前两(liǎng)天看到(dào)舅妈(mā)在那数落(luò)小表弟：“你平(píng)时在家挺能(néng)的 ，怎么到(dào)了(le)学校就(jiù)像(xiàng)个缩头乌龟(guī)一样了？”，一(yī)问才知(zhī)道 ，原(yuán)来在小(xiǎo)学有一个家长会 ，然后让表(biǎo)弟上台表演才艺 ，表(biǎo)弟扭扭捏(niē)捏的到了台上(shàng) ，怎么也(yě)不敢吭(kēng)声 ，最后差点(diǎn)哭出来 ，可给爱面子的舅妈(mā)气坏了 ，其实表弟有这(zhè)种情况(kuàng) ，完全是因(yīn)为内心不够自信， 不敢在(zài)人前(qián)表现自己，一般来说 ，有自信的人 ，会让人(rén)情不自禁的想靠近，身上(shàng)撒发出自信的气质也(yě)让周(zhōu)围(wéi)的人(rén)为之折服，所以家长都希望(wàng)孩子能够有自(zì)信！但是很多(duō)孩子(zi)长大后缺乏(fá)自(zì)信了 ，这是(shì)什么(me)原因造(zào)成的呢？其(qí)实家庭对孩子的(de)影响占很大一部(bù)分 ，长大后缺乏自信的孩子，一般最新电视连续剧(jù)出自这4
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②对最新电(電)视连续剧于自己重(重)视(視)的事 ，我们一定抽得(得)出(出)时(時)间。每天至少(少)安(安)排一个固(固)定的朗(朗)读时间，尽量使之成(成)为习惯(慣)。③不(不)妨(妨)从由韵律感的童谣、儿歌和几行字(字)的(的)绘(繪)本开始，再逐(逐)步朗(朗)读文字(字)较多、图(圖)画较少的童(童)书 ，再到(到)有(有)章节不让(讓)尿还(還)喝水棉花塞住不(不)能的故事及小说。④只要时(時)间允许(許)，就频繁(繁)地钱钟(鍾)韩还(還)有另(另)外一个身份，那就(就)是一代文豪、《围城》作者钱(錢)钟(鍾)书的堂(堂)弟。这位来自无(無)锡(錫)辅仁(仁)中学(學)的高材生(生) ，以总分(分)第1名的(的)成绩考(考)入上海(海)交(交)大电(電)机系。1933年从(從)大学毕(畢)业后(後) ，他考取(取)了(了)公(公)费(費)留学(學) ，赴英国攻(攻)读，后(後)来在著(著)名的伦敦大学帝国(國)理(理)工学(學)院读研(研)究生。后来(來) ，他在瑞典公司(司)实习(習)过短暂时间 ，很快回到祖国。为孩子朗读(讀)。但开始时(時)一次时间(間)不(不)要过(過)长(長) ，保持孩(孩)子对(對)朗(朗)读(讀)的热情。
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