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师)一名教师 ,纵然能力(lì)有限 ,作用有限 ,如果年(nián)轻的母亲2韩剧观(guān)看(kàn)视频(pín)能保(bǎo)持独立(lì)思考 ,对(duì)现状(zhuàng)有清醒的(de)认识 ,就有可能在整个教(jiào)育中(zhōng)起作用。面对流行(xíng)风潮 ,学校和教师只要敢(gǎn)于放弃 ,就(jiù)有可能坚持学校和课堂的平静。教师有能力 ,治理者有务实(shí)的决心 ,既敢(gǎn)于抵制“政绩观”目今文化旅(lǚ)游部的(de)组建 ,为雅致文化通过旅游(yóu)业走(zǒu)出殿(diàn)堂(táng)、走入寻常百(bǎi)姓的生活提(tí)供了平台 ,也(yě)为未(wèi)来的生长(zhǎn)指明了偏向。当(dāng)然 ,文化与旅游(yóu)之(zhī)间是一种互动关系 ,既(jì)有文化为(wèi)旅(lǚ)游业提供更好的吸引力 ,也有旅游为文(wén)化(huà)引入市(shì)场活(huó)力 ,两(liǎng)者相互增进(jìn) ,相互协调发(fā)展。一方面 ,文化为旅游业(yè)注入内(nèi)涵和品位(wèi) ,另一(yī)方面 ,旅游(yóu)业也促(cù)进了文化更有活力(lì)地(dì)传承生长。折腾 ,也不纵容民(mín)粹(cuì)思潮干预(yù)教育(yù)革新 ,改变教育状态 ,不是(shì)没有可能。